专门学校在未成年人教育上扮演着重要角色，它们是国民教育体系的一部分，专注于对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治。专门学校的建设和改善体现了国家对教育公平和教育质量的不懈追求，旨在为每个孩子提供公平且高质量的教育机会。通过专门教育，可以帮助未成年人改正错误，重新融入社会，从而维护社会秩序和促进青少年的健康成长。
重要性：
专门教育是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要措施1。
专门学校帮助未成年人树立信心，找回温暖，重新走入社会1。
随着国家治理体系和治理能力现代化，专门教育转化为更加完备、矫正教育更加专业的体系1。
目的和作用：
专门教育的目的是促进教育公平，加快建设高质量教育体系1。
通过教育和矫治，专门学校帮助未成年人改正错误，预防再次犯罪1。
专门学校的教育形式包括半天劳动、半天学习，旨在通过实践和理论结合的方式帮助青少年改正行为1。
历史背景：
在新中国成立以前，由于连年战乱，许多青少年没有接受良好的教育，其中一些甚至走上了犯罪道路1。
党和政府积极寻找对策，通过专门学校的教育和矫治，帮助这些青少年改正行为，重新融入社会1。
总之，专门学校在未成年人教育中占据着不可替代的位置，它们不仅是对有不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要场所，也是实现教育公平、促进社会和谐的关键力量。通过专门教育，可以帮助未成年人改正错误，预防再次犯罪，并为他们提供重新融入社会的机会1。
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1、世界贸易组织
简称世贸组织(WTO)，是一个独立于联合国的永久性国际组织，它的职能是调解纷争;该机构是当代最重要的国际经济组织之一，其成员之间的贸易额占世界的绝大多数，因此被称为“经济联合国”。
2、国际劳动组织
是1919年根据《凡尔赛和约》作为国际联盟的附属机构成立，成为联合国的一个专门机构，简称“劳工组织”;其宗旨是促进充分就业和提高生活水平，促进劳资双方合作，扩大社会保障措施，保护工人生活与健康;该组织最高权力机构是国际劳工大会，每年开会一次。
3、世界卫生组织
简称WHO，是联合国系统内卫生问题的指导和协调机构;它的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康;世界卫生组织的主要职能包括：促进流行病和地方病的防治，提供和改进公共卫生、疾病医疗和有关事项的教学与训练，推动确定生物制品的国际标准。
4、国际图书馆协会联合会
简称“国际图联”，是联合各国图书馆协会、学会共同组成的一个机构，是世界图书馆界最具权威、最有影响的非政府的专业性国际组织，也是联合国教科文组织“A级”顾问机构，国际科学联合会理事会准会员，世界知识产权组织观察员。
5、国际红十字会
1863年创立于日内瓦，红十字国际委员会是一个独立、中立的组织，其人道职责主要源自1949年《日内瓦公约》，在全球80多个国家共有大约1.3万名员工;资金主要来自于各国政府以及国家红十字会和红新月会的自愿捐赠，宗旨是为战争和武装暴力的受害者提供人道保护和援助。