贯岭磻溪管阳产区的白茶特点是具有茶气足、回甘鲜甜、持久耐泡的特征；而磻溪镇是福鼎市地域面积最大的乡镇，磻溪白茶属于深山系茶区，其茶山野气息独特、纯粹，且具有茶香高显，汤汁绵软香甜，回甘迅速等特点。
管阳镇的茶叶茶多酚含量远高于其他地区，高山茶叶中的氨基酸含量高，酚氨比低，回甘好。但是云雾多，山地湿度也高，产出的茶叶具有生产速率慢，发芽迟，品质佳等特点，对制茶工艺的要求也非常高。
贯山的李子花已经开放。
虽然贯山的地势较高，春来较晚，导致山下花开成海时，贯山的李子花却含羞抱枝，迟迟不肯绽放。但是，等到山下花儿开始凋谢时，贯山的李子花却扑啦啦地一起绽放了。
重兴乡大石村李子花因为地势起伏有致，一大片一大片李子花依山就势，形成错落有致的“雪海”景观。阳光下，春风徐来，“雪海”翻浪，缕缕香气弥漫而来，漫步其中，令人心醉不已
贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。
以人为本的教育理念是时代发展的产物，主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。
贯彻实践“以人为本”的教育理念需要做到以下几点：
1.重视学生个性差异，因材施教。
当前教育忽视个性、过分统一化，压抑了学生的个性发展，对学生的成长十分不利。
所以，体现以人为本的教育理念就要重视学生的个性差异，因材施教，挖掘学生的潜能；
2.保护学生的求知欲，顺势引导。
在学生丰富多彩的天性中，好奇心、求知欲十分强烈。
学生的这种求知愿望会在良好的环境和适当的教育下得到强化。
反之，不适当的教育会终结这种求知愿望；
3.树立学生主体意识，改变教学方法。
改变被动的“要我学”为主动的“我要学”，从单纯的学知识到自觉主动地掌握知识。