1.阅读题干：仔细阅读题目中的信息，了解排序的主题和要求。
2.找出关键信息：注意题干中给出的一些关键词语、时间顺序、逻辑关系等，这些可能是排序的依据。
3.观察选项：分析各个选项的内容，判断它们之间的逻辑关系和顺序。
4.确定首项和尾项：根据题干中的信息或逻辑关系，尝试确定序列的首项和尾项。
5.比较选项：将各个选项与确定的首项和尾项进行比较，看哪个选项在逻辑上最合理。
6.排除错误选项：通过比较和分析，排除与已知信息或逻辑不符的选项。
7.验证答案：在选择答案后，再次检查是否符合整体的逻辑顺序，确保没有矛盾或不合理的地方。
8.多做练习：通过多做逻辑排序题的练习，可以提高对逻辑关系的敏感度和判断能力。
需要注意的是，不同类型的逻辑排序题可能有不同的特点和解题方法，有些题目可能需要更多的背景知识或推理能力。在实践中，要根据具体情况灵活运用这些技巧，并不断积累经验。同时，保持清晰的思维和耐心也是解决逻辑排序题的关键。
逻辑思维课是有必要上的。
逻辑思维课程可以培养逻辑思维（包括数学）、学习能力、社交与情商。3~6岁是孩子发展逻辑思维训练的敏感时期，过了这个时期孩子的逻辑思维发展没有太强的可塑性。此外，对于3~6岁的孩子直接讲逻辑思维太抽象，孩子不容易接受和消化。
逻辑控制图CMT（Control and Management Technology）是一种流程控制和业务流程建模的工具，它主要用于管理业务流程，以便更有效地管理信息系统。
CMT可以帮助分析师深入了解业务流程和系统需求，对系统进行建模和分析。
它使用符号和线条来表示不同的流程步骤和决策路径，有助于识别业务过程中的潜在问题。此外，CMT还可以用来优化流程、改进业务流程和提高效率。总之，CMT可以帮助企业在项目管理、流程优化、系统开发和维护等方面取得成功。